我校的公共基础课程有语文、数学、英语、计算机共四门课程。在课程设置方面,我校开设的课程有语文、数学、英语、计算机、音乐、就业指导、公安基础知识、宪法、职业道德与法律、刑法、刑事诉讼法、司法警察工作、狱政管理、犯罪心理学、民法、犯罪学、刑事侦查学、公安机关应对群体性事件、治安管理学、社区矫正、保卫学、劳动法、婚姻法、警体、散打、跆拳道、套路、五公里越野、擒拿格斗、攀爬、射击、身体训练。

         人才培养模式由生硬死板的填鸭式教学渐渐转变为由教师引导、学生自主探究的素质教育,提高了学生的综合素质。在信息化教学方面,我校基本实现了全校的多媒体教学,以及新兴的教学APP使用,如“学习通”、“蓝墨云班”等。

         我校在教学资源建设方面也日趋完善,如机房的搭建、军体课器材的增加、多媒体设备的运用等。在教材的选用上,我校均选择了国内权威的出版社书籍供学生使用,如高等教育出版社、语文出版社、中国人民大学出版社、中国公安大学出版社、中国政法大学出版社、北京大学出版社等。

        教师培养培训情况我校积极进行对教师各方面的培训,举办了多次培训活动。每学期开学前组织教师参加讲座,并进行专业技能的培训;每周一下午召开教师例会;定期开展消防急救知识讲座、组织公开课听评活动;学期未进行教师总结大会并交流经验。全校老师参加每学期的消防演习学习;市公安局法制宣传进校园,全校教师进课堂听课学习。

        本年度我校10名教师参加江西省职教国培远程培训项目;3名教师参加江西省思政课教育读本培训;10名教师参加市政府主要领导上思政课市级高校中职学校班子成员、政治辅导员以及思政教师培训;419名教师参加学校组织的教育教学及师德师风培训。

        规范管理情况学校管理朝着制度化、规范化方向发展,各项管理制度较健全和完善,实行校长负责制、各管理部门一把手负责制以及安全管理责任制等,组织机构健全,管理人员齐全且素质较高。实行准军事化封闭式管理,管理制度严格且较合理。

       在教学管理上,我校对教学质量的要求极高,在上课铃之前设置了预备铃,并要求教师提前到达教室门口等待;每月一次教学常规检查,检查教师的备课情况;每学期开课前,所有教师上交本学期教学计划,学期期末考试后,所有教师上交本学期教学总结。在学生管理上,我校每周二、四组织全体学生进行日记和字帖的练习;每学期均举办一次各科目的学科竞赛;不定期为学生开展各类讲座,丰富学生的业余生活。

        德育工作情况学校开设了《中国特色社会主义》、《职业道德与法律》、《心理健康与职业生涯规划》等课程,周课时每班2—4课时。同时,建立青年志愿者协会,定期组织开展进社区志愿者活动。开展丰富多彩的德育教育板报评比等活动。